Seis práticas inovadoras na educação pública da Paraíba foram premiadas e reconhecidas com o Inova Educação 2023. O prêmio, de iniciativa do deputado estadual Chió (Rede), distribuiu R$ 210 mil reais em emendas impositivas para o desenvolvimento dos projetos e fortalecimento das escolas, na tarde de ontem (16), em cerimônia realizada na Assembleia Legislativa da Paraíba.

O grande vencedor foi o projeto “Gravação de audiodescrição para vídeos de animação motivacional como ferramenta de inclusão para alunos com deficiência visual”, de autoria da professora Jordânia da Costa Pereira. A prática inovadora inclusiva envolve alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Tertuliano Pereira de Araújo, no Sítio Lajedo Grande, em Picuí, para adaptar obras audiovisuais para alunos com deficiência visual e recebeu R$ 80 mil em emendas impositivas para aprimorar o projeto e gerar maior desenvolvimento na unidade escolar.

Na segunda colocação, o projeto “Boiblioteca”, de autoria de Paulo Roberto de Queiroz Vilar, foi o escolhido pela comissão científica do prêmio, recebendo o valor de R$ 70 mil para investimento no projeto e escola. A prática inovadora utiliza um boi para levar livros aos alunos e crianças de regiões rurais em Taperoá, com execução na Escola Municipal de Ensino Fundamental Virgílio Vilar e autoria de Paulo Roberto de Queiroz Vilar.

A terceira colocação vem de Soledade, com o projeto “O ensino de educação financeira numa perspectiva investigativa: explorando e discutindo conceitos matemáticos através da realização de um júri simulado”, de autoria de José Joálisson Alexandrino de Araújo, da Escola Estadual de Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos Padre José Antônio Maria Ibiapina. A prática, que recebeu R$ 60 mil para investimentos, ensina aos alunos da Rede Pública sobre a aplicação da matemática no cotidiano social e torna os estudantes como atores centrais do processo de decisão sobre finanças e direito.

Além dos três premiados com os valores de emendas, o prêmio contou outros seis finalistas que também receberam visibilidade na tarde de ontem (16). Reconhecido na quarta colocação está o projeto “Identidade e memória: o autorretrato na construção do eu”, de autoria de Radamés Alves Rocha da Silva, em vigência na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Irineu Joffily, em Esperança. Os alunos da unidade são estimulados através da arte para fomentar a memória e estimular o conhecimento de si.

Também de Esperança e na quinta-colocação está a “Plataforma gamificada de avaliação formativa e projeto de vida – Sapieduca”, de autoria de Jefferson Justino de Queiroz, da Escola Cidadã Integral Monsenhor José da Silva Coutinho. Sapieduca é uma ferramenta de inovação tecnológica voltada para para professores e estudantes das escolas públicas, onde os professores conseguem avaliar os alunos com foco no desenvolvimento das habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e no projeto de vida. Os alunos, por sua vez, são incentivados por meio do gameplay da plataforma, reduzindo a evasão escolar.

Na sexta colocação, o projeto “Atletismo e ginástica na escola: o uso de materiais alternativos nas aulas práticas de educação física”, de autoria de Ramonn Lima, da Escola Municipal Ulisses Maurício de Pontes, em Sertãozinho, foi reconhecido pelos esforços na formação de jovens atletas utilizando os materiais que podem ser encontrados no cotidiano dos alunos.

Todas as práticas inovadoras receberam Moção de Louvor pela Assembleia Legislativa da Paraíba; certificação de escola inovadora sede do projeto; e, ainda, a divulgação permanente da prática/projeto no ambiente virtual, denominado de Banco de Práticas Inovadoras em Educação.

A terceira edição realizada neste ano contou com 103 práticas oriundas de 41 cidades paraibanas inscritas. Entre as propostas, seis projetos foram selecionados pela comissão responsável pela execução da premiação, contemplando as cidades de Sertãozinho, Taperoá, Esperança, Picuí e Soledade.